以下是这则有意思的文章：
◤ 回落的潮水在海滩遗留下许多鱼儿，一个小女孩忙碌着把一条条搁浅的鱼送回大海。有人劝她别白费力气了，那么多的鱼她怎么救得完，而且没有人在乎她的举动。可是女孩头也不抬地继续：“可是这条小鱼，这条小鱼在乎啊！”
说这个故事的是一位贫困的山区支教的志愿者。有人说，支教都是一种没有收效的浪费行为，因为它不可能从根本上改变当地的落后。于是，他讲了个故事。最后还说：“我是一个普普通通的人，做不了轰轰烈烈的大事，但是，我想我可以做那个拾鱼的女孩。”开学初，从市教委那儿转来一摞失学儿童个人资料，失学的原因都是因为贫困。也许是受到这志愿者感染，并不富裕的我从中选择了其中一个，这是一个没有了母亲的女孩，今年十岁，至今没有上过一天的学。我决定资助她读书。
朋友知道了很不以为然，说：“你能支持她多少年？1年？2年？还是10年？” 我想了想，老老实实回答：“我不知道我自己能帮助她多少年，也许过了今年，明年我可能就支付不起她的学费!" 朋友更加困惑的说的：”既然这样，那你要做资助的傻事？就算你有能力支持她读完小学，你有能力供她读中学？就算你有能力支持她读完中学，难道你还有能力供她读大学？最后，她还不是依旧失学，依然回家种地，回到原来的样子？“ 显然在朋友看来，我实在是多此一举。他甚至建议我把这些 “闲置”的钱，拿去买一套赏心悦目的时装，或是跳一次蹦极，玩一次心跳，都比做这无意义的事有价值。
我平静的把那位志愿者的话重复给他听。而且坦白的地告诉他：“我做到的可能只是让这个女孩在童年的时候，能拥有自己的书包，自己的笔盒，自己的课本。以我微薄的力量改变不了也不可能改变那个女孩子的一生。但是，至少我能改变她24小时，这24小时的进取心或可成为她一生最有价值的时光。”
朋友听了沉默良久。当他起身告辞时，诚心地说了一句：“谢谢你的故事。” ◢
看完了这篇文章,我也只想说:“我想，我可以做那个拾鱼的女孩。”
